Pedagogik

Dans kan, enligt Tony Irving, definieras som rörelse till musik och i sin fulländade form kan dans beskrivas som poesi i rörelse ("poetry in motion"). Med detta i minnet är det naturligt att våra elever får utbildning i att röra sig i samklang och harmoni med musiken. Vi ser dansarens kropp som ett instrument som behöver teknisk träning för att nå sin fulla potential. Perfektion nås när dansarens kropp rör sig tillsammans med, och blir en förlängning av, musiken.

Vår utbildning riktar sig till hjärnan, kroppen och inte minst själen. Hjärnan och medvetandet får den kunskap och förståelse som krävs för att utföra dansen. Kroppen tränas så att den uppfyller de fysiska krav som dansen ställer på den. Själen frigörs och utvecklas för att få fram en artistisk dimension i dansen.

När man lär sig att dansa används tre sinnen för att ta till sig informationen. Därför ser vi på TIDA till att kommunicera direkt med synen, hörseln och känseln.
a) Syn
Tony Irving och personalen på TIDA är övertygad om att alla elever behöver en tydlig demonstration av de rörelser som ska utföras. Genom att få se stegen i sitt sammanhang, utförda med den känsla och artistiska uttryck som läraren väljer, får eleven möjlighet att se hur steget ska utföras och hur det artistiskt skulle kunna tolkas. Detta är vad Tony kallar ”learning by sight”.

b) Hörsel
Kunskap måste förmedlas på ett förståeligt och rätt fram sätt så att eleverna förstår vad läraren menar. Vi ser hörseln som ett viktigt redskap i detta. Att muntligen få kunskap förmedlad och förklarad för sig hjälper ofta till att förtydliga för eleven det hon just sett sin lärare visa. Med ordens förklaringar kommer du ännu närmare lärandet. Det kallar Tony för “learning by sound”.

c) Känsel
Det finns gånger då hjärnan inte lyckas ta kommandot över kroppen, tillfällen då man helt enkelt inte förmår att förflytta sig så som det är tänkt. När det händer hjälper våra lärare handgripligen till och visar hur kroppen ska göra. Genom att fysiskt visa och leda eleven hjälps motoriken på traven. När eleven och dennes kropp väl känt hur det är tänkt att den ska röra sig i det nya rörelseschemat brukar samarbetet mellan hjärnan och kroppen komma igång. Denna utbildningsteknik kallar Tony för “learning by touch”.

Utvecklingsstadierna enligt Tony Irving Dance Academy
Vår övertygelse är att varje individ, som lär sig att dansa, går igenom tio olika nivåer av fysisk och mental utveckling:

1. Preparation level – förbereder eleven för dansundervisning
2. Foundation level – ger eleven en dansundervisning från grunden
3. Fundamental level – grundläggande principer för dans lärs ut
4. Developmental level – utvecklar elevens dansfärdigheter
5. Structural level – ger dansen struktur och djup
6. Technical level – fokuserar på dansens tekniska krav
7. Mechanical level – kroppens mekanism och användning är i fokus
8. Musical level – utgångspunkten är tolkning av musik och musikförståelse
9. Artistic level – dansarens artistiska uttryck och framförande är i fokus
10. Awareness level – här arbetar vi för att dansaren ska bli helt medveten om sin hjärna, kropp och själ

För att kunna tillgodo se elevernas behov vartefter de utvecklas, har vi delat upp vår undervisning på följande sätt:

1. Preparation level – en utbildning som sträcker sig över två terminer, om vardera tio lektionstillfällen, som vi döpt till Nybörjare 1 och 2, vilket ibland skrivs som N1 och N2.

2. Foundation level – en utbildning som sträcker sig över tre terminer, om vardera tio lektionstillfällen, som vi döpt till Fortsättning 1, 2 och 3 vilket ibland skrivs som F1, F2 och F3.

3. Fundamental level – denna utbildning baseras på varje enskild elevs inlärnings- och utvecklingstakt. Därför är utbildningen inte terminsbestämd utan istället kan eleven så snart han eller hon tillgodogjort sig det som står i läroplanen genomgå vår examen för att få sin TIDA Achievement Award Bronze. Vid klarad examen får eleven fortsätta till nästa nivå, Silver. Denna nivå kallas även Bronze level.

4. Developmental level – den här utbildningen följer samma utbildnings- och examinationsstruktur som den tidigare nämnda Fundamental level. Denna nivå kallas även Silver level.

5. Structural level – denna utbildning följer samma struktur som de två tidigare nämnda, Fundamental och Developmental level. Denna nivå kallas även Gold level.

6. Technical level – denna utbildning följer samma struktur som de tre tidigare nämnda, Fundamental, Developmental och Structural level. Denna nivå kallas även Star level.

7. Mechanical level – denna utbildning följer samma struktur som de fyra tidigare nämnda, Fundamental, Developmental, Structural och Mechanical level. Denna nivå kallas även Elite level.

8, 9, 10. Musical, Artistic and Awareness level – på dessa nivåer sker all undervisning efter ett individuellt träningsschema som anpassas efter dansarens önskemål, behov och målsättning.

Vår grundläggande utbildningsform är gruppundervisning, även om det givetvis är möjligt att skaffa sig sin dansutbildning helt genom privatlektioner. Det vanligaste är att elever löpande kompletterar gruppundervisningen med privatlektioner. Oavsett vilket inlärningssätt eleverna väljer – i grupp, privat eller en kombination av de två – använder vi oss av samma läroplan.